Ci-dessous quelques émissions à écouter ou lire, soit que nous en soyons les invités (« Interventions radiophoniques »), soit que nous ayons participé à leur élaboration (« Émissions de radio en collaboration »). On trouvera dans la rubrique « Séries d’été » les regroupements thématiques estivaux du podcast « Hérétiques ». Émissions de (…)

Ci-dessous, quelques références de films, de documentaires et de podcasts qui nous semblent dignes d’intérêt — et dont la liste pourrait varier au fil du temps, des événements, des goûts et des découvertes. Ce ne sont certes pas tous des chefs-d’œuvres mais tous méritent, d’après nous, d’être vus, voire revus ou écouté. Nous indiquons à chaque (…)

Voir la première partie (.../...) La rupture, la première, on le sait, survient avec la Grèce ancienne. Ici, quelque chose se détache du « savoir commun » – ou du « savoir secret » des prêtres et des mages – et veut devenir epistèmè humaine, et epistèmè publique, ouverte à tous ceux qui peuvent et veulent y travailler. Ici naissent les deux (…)

Une partie de ce texte a fourni la matière d’un exposé, « Imaginaire social et changement scientifique », fait le 23 mai 1985 dans le cadre des conférences-débats organisées depuis 1983 par l’Action locale Bellevue du CNRS sous le titre général « Sens et place de la connaissance dans la société » [Les conférences faites à cette occasion sont (…)

Ci-dessous sont répertoriés les principaux documents parus sur notre site depuis sept ans, organisés par semestre, que nous en soyons ou non les auteurs (cela ne signifiant évidement pas que les autres ne mériteraient aucune attention...). Dans tous les cas, on les retrouve tous classés par date sur le Plan du site ou rangés par catégories (…)

Cinquième chapitre éponyme de la première partie « L’écologie généralisée (Oïkos) » du livre de Edgar Morin « La méthode II — La Vie de la vie » (Seuil 1980). A. Le regard écologique Le regard écologique consiste à percevoir tout phénomène autonome (auto-organisateur, auto-producteur, auto-déterminé, etc.) dans sa relation avec son (…)

Revue de presse de la semaine en cours disponible sur cette page Présentation de la revue de presse ici Revue de presse du 01.02 au 07.02.26 La France est-elle réformable ? « L’application “Friend” et son collier servant d’ami virtuel ou l’enfermement perpétuel dans la solitude » En plein débat énergétique, l’État étouffe un rapport (…)

Mise en ligne initiale le 12.03.2021 Bibliographie détaillée, en français, de et sur Cornelius CASTORIADIS (C.C.) Bibliographie (10 chapitres, 200 pages) établie par Claude Helbling, mise à jour le 01/01/2026. Detailed bibliography, in French, of and about Cornelius CASTORIADIS (Avec des références de traductions en anglais et en (…)

L’autonomie des uns commençant là où commence celle des autres, ce sont vos libres initiatives qui nous intéressent en premier lieu. Mais nous ne refusons pas les coups de mains, réguliers ou occasionnels, au-delà des discussions autour des idées que nous avançons. Cette page est consacrée à nos besoins concrets, que vous pouvez aider, qui (…)

Les « Bonus », audio voire musicaux, postés en bas de chaque revue de presse, sont d’inspirations diverses et variées, quelquefois en lien avec l’actualité. Il s’est ainsi formé, au fil du temps, une sorte d’archive, mais sonore. Afin de répondre à un intérêt insistant et croissant, en voici la meilleure sélection au fil des années, (…)

En vrac, quelques liens vers les pages de sites qui nous ont mis en cités sans intervention de notre part, classés par période au fil de leur récolte, c’est à dire des connexions avérées ou des découvertes. Il peut s’agir d’un lien permanent mis sur un site, d’une référence hypertexte dans un document, dans un forum, un commentaire,... Par (…)

Certains commentaires ou textes portent sur notre travail un regard dénigrant mais malheureusement bien peu fondé, misant plus sur le manque de temps du lecteur que sur son intelligence. Ces réactions impulsives, ou singulièrement malveillantes, ne méritent pas de mises au point particulières : il suffit de rappeler à une lecture attentive de (…)